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インフォメーション
令和４年度教育理論
《研究主題》個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けた授業づくり~2年次~ 個別最適な学びと協働的な学びの授業改善 個別最適な学びと協働的な学びの具体的な実践 各教科における個別最適な学びと協働的な学びのポイント 令和４ […]
2023年03月27日
カテゴリーインフォメーション , 教育理論 , 胆振教育研究所の研究
令和４年度 第３５回 胆振教育研究所 冬季研修講座
「アセスメントについて」(通常学級に在籍している特別支援的配慮が必要な児童・生徒の支援について） 開催要項 主催 胆振教育研究所 日時 令和５年１月１０日（火）１０：００～ 会場 登別市市民会館 および ＺＯＯＭ （ハイ […]
所報いぶり 第4号（令和4年10月26日発行）
令和4年10月26日 所報いぶり 第4号が発行されました。以下のリンクより内容をご覧いただけます。 所報いぶり 第4号（令和4年10月26日発行）をPDFで参照
所報いぶり 第3号（令和4年9月13日発行）
令和4年9月13日 所報いぶり 第3号が発行されました。以下のリンクより内容をご覧いただけます。 所報いぶり 第3号（令和4年9月13日発行）をPDFで参照
所報いぶり 第2号（令和4年7月19日発行）
令和4年7月19日 所報いぶり 第2号が発行されました。以下のリンクより内容をご覧いただけます。 所報いぶり 第2号（令和4年7月19日発行）をPDFで参照
所報いぶり 第1号（令和4年6月27日発行）
令和4年6月27日 所報いぶり 第1号が発行されました。以下のリンクより内容をご覧いただけます。 所報いぶり 第1号（令和4年6月27日発行）をPDFで参照
令和３年度教育理論
《研究主題》個別最適な学びと協働的な学びの実現に向けた授業づくり~1年次~ 学習指導要領の趣旨究 個別最適な学びと協働的な学びのおさえ ICTの活用に関する基本的な考え方 令和３年度教育理論をダウンロード
2022年07月12日
カテゴリーインフォメーション , 教育理論 , 胆振教育研究所の研究
令和４年度 第３４回 胆振教育研究所 夏季研修講座（第一次案内）
不登校事例の理解と対応 〜SC奮闘記！子どもたちから学ぶこと〜 開催要項 主催 胆振教育研究所 日時 令和４年７月２９日（金） １０：００～ 会場 登別市市民会館（大会議室） 及び ＺＯＯＭ配信 講師 尾野 裕子 氏 （ […]
令和4年度事業案内を更新しました。
事業案内にて「令和4年度 胆振教育研究所 事業推進計画」を掲載しました。 詳細は以下のリンクからご参照ください。 令和4年度 胆振教育研究所 事業推進計画
2022年05月26日
カテゴリーインフォメーション
〈お詫び〉先日発行した「研究紀要 第234号 調査課題研究」
〈お詫び〉 先日発行した「研究紀要 第234号調査課題研究」の各校のICT機器の活用授業実践例紹介において、1件記載漏れがありました。 当該校及びご執筆された先生には、ご心配と不快な思いをさせてしまい誠に申し訳ありません […]
2022年03月11日
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